美术教案

1、展开全部 中班幼儿美术活动教案篇1 活动目标 尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。 学会用简单的线条或图案装饰太阳的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。 养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 感受作品的美感。

2、幼儿园大班美术活动教案 篇1 美术活动：阳光下的树林 目标 ： 通过观察、摆放感知物体的远近关系，并能尝试用水粉表现阳光下的树林，初步积累写生经验，美术活动：阳光下的树林-幼儿园大班美术教案。 重点： 表现阳光下的树林 难点： 理解近的物体清晰，远的物体模糊，能初步表现。

3、篇一：圆圆的荷叶中班美术活动教案 活动目标： 知道荷叶的用处很大，引导幼儿根据小动物的需要，想象荷叶有什么用。 懂得帮助别人是很愉快的事。 活动准备： 活动前先观察过池塘里的荷叶和荷花，知道荷叶又大又圆，是翠绿色的。 背景图，实物荷叶一张。

4、美术教案 篇1 教学目标： 通过体验以纸材为主的造型表现活动，初步认识及掌握撕纸添画、剪纸的欣赏方法、创作制作方法。 感受剪纸、撕纸艺术的美，领略多种艺术文化，激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣。 培养观察感知、审美能力、提高创作能力。

5、中班美术教案 篇1 活动目标： 激发创作重叠画的兴趣。 探索制作重叠画的方法，喜欢运用多种色彩进行表现。 培养观察能力和动手能力。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 活动准备： 幼儿会拓印画卡片。

幼儿园小班放风筝美术教案

幼儿园小班放风筝美术教案 篇1 教材分析：风筝是世界公认的人类最早的飞行器，理解作为玩具的中国风筝在飞机发展史中的重要作用，以增强学生的民族自豪感。本课要求运用学生已有的经验，回忆和体会放风筝的情景，用绘画的形式表现放风筝的内心感受。

幼儿园小班放风筝美术教案 篇1 教材分析： 风筝是世界公认的人类最早的飞行器，理解作为玩具的中国风筝在飞机发展史中的重要作用，以增强学生的民族自豪感。本课要求运用学生已有的经验，回忆和体会放风筝的情景，用绘画的形式表现放风筝的内心感受。

幼儿园小班放风筝教案 篇1 活动目标： 认识数字 学习排除干扰根据颜色寻找一定的路径，发展观察力。 培养良好的学习和操作习惯。 活动准备： 数字四的字卡一张。 一张挂图：广场背景、四朵小花、四个小朋友、四个风筝（可以和幼儿用书一致）。 幼儿用书、教学挂图60-18。

幼儿园创意的绘画活动方案

幼儿园创意的绘画活动方案（7篇）1 活动目标： ①培养幼儿的艺术兴趣，提高幼儿的绘画能力 ②展示幼儿园的艺术教育成果，为幼儿提供更多展现自我才华和提高自身素质的空间 比赛时间： 10月26日上午9：30 比赛地点： 一楼多功能厅 参加对象： 大班幼儿。

幼儿园创意美术活动方案1 现状分析 我园结合周边环境，挖掘本土资源，并深入研究幼儿园美术教育，我们根据幼儿园实际情况制定关于美术教育的活动方案。大班老师针对孩子的年龄特点，在幼儿园活动中，教师打破了以往美术活动模式，根据本班教育教学要求，围绕美术教育教学的目标。

幼儿园绘画的活动策划方案1 园内要开展一次领域组长教学展示活动，虽对美术不是很精通，但刚被任命为美术领域组长的我，只好硬着头皮寻找适合本班孩子教学活动。

幼儿园太空教案

《太空》幼儿园教案1 活动目标：引导幼儿初步了解人造卫星、宇宙飞船及其功用，培养幼儿对太空科学知识的兴趣和对科学家的崇敬。创造性地想象太空中的各种物体，并通过画、捏、拼、贴、用废旧材料做等形式大胆地进行制作，体验创造的快乐。培养幼儿解决问题和相互合作的能力。

随着“神州七号”的升空，全班幼儿对太空世界的想象和兴趣达到了高潮。幼儿每天的交谈内容总是围绕这一话题进行，他们还带来了各种图书、碟片、报纸，互相阅读和交流。我们想：幼儿的兴趣不能简单地让它停留在口头上，应提供更多的机会让幼儿去感受、去想象、去创造，使幼儿的经验得以提升。

教师用轻松诙谐的语气朗读诗歌，幼儿完整地欣赏。师生共同看大图书阅读并讨论。（1）诗歌中的娃娃是怎样到天上的？到了天上后他摸到了什么？教师出示大字卡“摸”。太空娃娃做了哪些有趣的事情？教师出示大字卡“婆婆”。（2）引导幼儿体会诗歌大胆而神奇的.想象。了解诗歌的写作特点。

幼儿园大班教案《宇宙》 篇1 活动目标 通过对不同颜色的分辨去区分不同的星球；以及相对太阳从近到远排列的位置。 能大胆、主见的表达出自己喜欢哪个星球，想去哪个星球玩。 孩子们动手用粉笔将飞船和想去旅行的星球连线。 培养幼儿的对宇宙的创新思维和的大胆尝试的精神。 初步了解宇宙的小常识。

孩子们常常在日常生活中与同伴交通谈论自己了解的神州六号，言语中不时露出对宇航员的羡慕，及对太空的向往。《纲要》指出：教师要敏感地察觉幼儿的需要，灵活机动地设计活动。因此结合“神州六号发射成功”设计体育活动将能更好地培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的运动技能。